賀EDESON儀器成功中標山東藥品食品職業學院！

     山東(dong) 藥品食品職業(ye) 學院是經山東(dong) 省人民政府批準、國家教育部備案，在山東(dong) 省醫藥學校基礎上升建的一所專(zhuan) 科層次全日製公辦普通高等學校，建於(yu) 1958年，2005年4月正式升建高校。建校以來，學院共為(wei) 國家輸送畢業(ye) 生30000多名，培訓包括市縣藥監局長在內(nei) 的幹部和執業(ye) 藥師等專(zhuan) 業(ye) 技術人員11000多名。現有在校生 6497人。學院實行以省教育廳和省食品藥品監督管理局雙重領導，以山東(dong) 省食品藥品監督管理局為(wei) 主的管理體(ti) 製。

    學院分威海、淄博兩(liang) 個(ge) 校區，總占地 907畝(mu) ，校舍建築麵積10.36萬(wan) 平方米，教學儀(yi) 器設備總值2342餘(yu) 萬(wan) 元，圖書(shu) 19.54萬(wan) 冊(ce) ，擁有50餘(yu) 個(ge) 實驗室、微機室、多媒體(ti) 教室、語音室、演播室、電子閱覽室。
    學院設有七個(ge) 處室和五個(ge) 係部及教輔機構，現有教職工325人，專(zhuan) 任教師225人，兼職教師52人，均為(wei) 本科以上學曆；專(zhuan) 任教師中具有博士、碩士學曆人員35名，具有副教授教授以上職稱人員62名，“雙師型”教師82人，另外學院還聘任了中國藥科大學等醫藥類高等院校和藥品食品類大型企業(ye) 的部分學者、專(zhuan) 家為(wei) 客座教授。近年來，專(zhuan) 任教師在省級以上學術刊物上發表論文56篇，主編、參編教材32部，完成科研課題20餘(yu) 項，其中*、省級科研課題6項。目前，一批中青年教師已成為(wei) 本學科、本專(zhuan) 業(ye) 的拔尖人才和學科帶頭人。
    學院始終堅持為(wei) 藥品食品事業(ye) 服務、為(wei) 人民群眾(zhong) 健康服務的辦學宗旨，緊緊圍繞社會(hui) 需求設置專(zhuan) 業(ye) ，學院各專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生的培養(yang) 目標和就業(ye) 去向主要是山東(dong) 藥品食品研究開發、生產(chan) 、質量控製、銷售、社區和醫院等領域。目前，全日製專(zhuan) 科層次教育主要開設藥物製劑技術、化學製藥技術、藥物分析技術、生物製藥技術、中藥、食品營養(yang) 與(yu) 檢測、食品加工技術、藥劑設備製造與(yu) 維護、化工設備維修技術、藥品經營與(yu) 管理十個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ；中專(zhuan) 部開設藥物製劑工藝、化學製藥工藝、生物製藥、藥物分析與(yu) 檢驗、中藥、醫藥商品經營、製藥機械製造與(yu) 維修、藥品管理與(yu) 信息、食品營養(yang) 與(yu) 檢測等專(zhuan) 業(ye) ，其中藥物製劑專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 省級重點示範專(zhuan) 業(ye) 。學院專(zhuan) 科層次成人教育開設藥物製劑技術、中藥學、食品營養(yang) 與(yu) 檢測三個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ；學院還設有中國藥科大學和沈陽藥科大學本科函授站、山東(dong) 省執業(ye) 藥師培訓中心培訓點、山東(dong) 省醫藥*二職業(ye) 技能鑒定所、全國計算機等級考試考點、全國公共英語等級考試考點。
    學院注重教育教學質量的提高，依靠一支有豐(feng) 富專(zhuan) 業(ye) 知識和實踐經驗的教師隊伍，依托先進的藥品、食品技術裝備，為(wei) 社會(hui) 培養(yang) 具備紮實的專(zhuan) 業(ye) 知識功底和技能過硬的人才。堅持“從(cong) 嚴(yan) 治校”的原則，融教育管理於(yu) 教學、活動和學生日常行為(wei) 的全過程，全麵提高學生綜合素質，曆屆畢業(ye) 生均提前半年落實就業(ye) 單位，一次性就業(ye) 率始終保持在95%以上。畢業(ye) 生受到用人單位、社會(hui) 的普遍好評，學院多次被國家和山東(dong) 省藥品食品主管部門評為(wei) “全國醫藥教育先進集體(ti) ”、“山東(dong) 醫藥教育先進單位”、“山東(dong) 藥監係統精神文明先進單位”。
    麵對高等職業(ye) 教育不斷發展的新形勢、新任務，山東(dong) 藥品食品職業(ye) 學院將以黨(dang) 的十七大精神為(wei) 指導，認真落實科學發展觀，大力推進觀念創新和機製創新，全麵實施質量立校、科研強校和人才興(xing) 校戰略，努力實現教育教學質量、科研水平和學科建設的新突破，按照“上水平、創品牌”的總體(ti) 思路，走內(nei) 涵發展、重點發展、創新發展、跨越式發展之路，堅定不移地向著*院校的目標邁進。